1
Datos del estudiante
Sofía Antonia Rojas M.
NT1 — Transición 1
5 años 2 meses
Jardín Los Arrayanes
Transitoria (NEET)
Fonoaudióloga · Equipo PIE
2
Necesidades educativas identificadas
🗣️
Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)
Dificultad significativa en la expresión oral y el acceso al vocabulario. Comprensión preservada. Requiere apoyos visuales y tiempo extendido.
⚡
Déficit Atencional con Hiperactividad (TDAH)
Dificultad para sostener la atención en actividades prolongadas e impulsividad motora. Responde bien a rutinas predecibles y actividades cortas.
3
Estrategias de apoyo (DUA — Decreto 83)
🟦 Representación múltiple — el QUÉ
Acompañar cada palabra nueva con tarjeta visual plastificada y gesto natural.
Apoyar las instrucciones orales con pictogramas y secuencias visuales de la rutina.
🟩 Acción y expresión — el CÓMO
Aceptar respuestas no verbales: señalar, dibujar o representar con figuras.
Ofrecer completar frases con apoyo visual en lugar de respuesta abierta.
Dividir actividades en bloques de 5–7 minutos con cambio de postura.
🟨 Compromiso y motivación — el POR QUÉ
Usar señales visuales de turno ("escuchar" / "mi turno") para regular impulsividad.
Incorporar movimiento como recurso de aprendizaje, no como interrupción.
4
Objetivos personalizados
| Objetivo | Indicador de logro | Plazo |
|---|---|---|
| Ampliar vocabulario expresivo en rutinas diarias | Nombra 10 objetos/acciones nuevos con apoyo visual | 1 semestre |
| Sostener la atención en actividad guiada | Participa 7 min seguidos sin abandonar la tarea | 2 meses |
| Expresar ideas mediante medios alternativos | Comunica una preferencia por gesto, dibujo o palabra | Continuo |
5
Responsables del plan
👩🏫
María González
Educadora de párvulos
🧠
Equipo PIE
Fonoaudióloga · Psicóloga
👨👩👧
Familia Rojas M.
Apoderada · hogar
🏫
Coordinación UTP
Seguimiento institucional
6
Plan de seguimiento
Marzo 2026
Diagnóstico y elaboración del PAI
Equipo PIE + educadora. Firma de la familia.
Mayo 2026
Primera evaluación de avance
Avance en vocabulario expresivo. Atención sostenida en progreso.
Julio 2026
Revisión semestral (próxima)
Ajuste de objetivos y estrategias según evidencia recogida.
Noviembre 2026
Evaluación de cierre anual
Decisión sobre continuidad o egreso del apoyo.
Acciones
📜 Base legal
El PAI es obligatorio para estudiantes con NEE Transitoria diagnosticada. Debe constar en el expediente y revisarse al menos una vez por semestre.
Decreto 170/2010 · Art. 55✍️ Firmas requeridas
Educadora✓ Firmado
Equipo PIE✓ Firmado
FamiliaPendiente
DirecciónPendiente